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RessourcentypDissertation
TitelDie Umsetzung der 'europäischen Dimension' in der Lehrerbildung
UntertitelEine Fallstudie zum ITE-Netzwerk an der Universität Lüneburg
Weitere(r) TitelThe introduction of the European dimension in teacher training. A case study concerning the ITE-network at Lüneburg university.
DOI10.48548/pubdata-249
Handle20.500.14123/284
Autor*inMotschmann, Bettina  123242142
Gutachter*inClassen-Bauer, Ingrid  115732309X
Ziegenspeck, Jörg  118852779
Kamps, Walter  130401609
AbstractDiese Studie setzt daran an, daß in diesem vereinten Europa die Schaffung eines gemeinsamen Marktes nicht die einzige Zielsetzung sein darf, so daß der Bildungspolitik bei der Verwirklichung der gemeinsamen Ziele eine entscheidende Rolle zukommt, da es bei aller kulturellen Verschiedenheit der beteiligten Länder in der Europäischen Union die beschriebenen gemeinsamen kulturellen Quellen und darüber hinaus gemeinsame grundlegende Interessen wie nicht zuletzt die Wahrung des Friedens gibt. Ein Ziel der Europäischen Union ist es, die Bürger Europas durch konkrete Beiträge in der Bildung, untergebracht im Begriff 'europäische Dimension', zu 'europabewußten Bürgern', also zu 'Bürgern von Europa' zu machen.
SpracheDeutsch
SchlagwörterLüneburg; Teacher Education; Universität; Lehrkräftebildung; Europäisierung
Datum der Disputation2001-03-19
Jahr der Veröffentlichung in PubData2001
Art der VeröffentlichungErstveröffentlichung
Datum der Erstveröffentlichung2001-08-03
EntstehungskontextForschung
Grad-verleihende InstitutionLeuphana Universität Lüneburg
Veröffentlicht durchMedien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg
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MD5: e8ec0ff1ddc0184ae94e89fa0af4c86b
Lizenz:  Nutzung nach Urheberrecht
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