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https://doi.org/10.48548/pubdata-249
| Ressourcentyp | Dissertation |
| Titel | Die Umsetzung der 'europäischen Dimension' in der Lehrerbildung |
| Untertitel | Eine Fallstudie zum ITE-Netzwerk an der Universität Lüneburg |
| Weitere(r) Titel | The introduction of the European dimension in teacher training. A case study concerning the ITE-network at Lüneburg university. |
| DOI | 10.48548/pubdata-249 |
| Handle | 20.500.14123/284 |
| Autor*in | Motschmann, Bettina  123242142 |
| Gutachter*in | Classen-Bauer, Ingrid 115732309X Ziegenspeck, Jörg 118852779Kamps, Walter 130401609 |
| Abstract | Diese Studie setzt daran an, daß in diesem vereinten Europa die Schaffung eines gemeinsamen Marktes nicht die einzige Zielsetzung sein darf, so daß der Bildungspolitik bei der Verwirklichung der gemeinsamen Ziele eine entscheidende Rolle zukommt, da es bei aller kulturellen Verschiedenheit der beteiligten Länder in der Europäischen Union die beschriebenen gemeinsamen kulturellen Quellen und darüber hinaus gemeinsame grundlegende Interessen wie nicht zuletzt die Wahrung des Friedens gibt. Ein Ziel der Europäischen Union ist es, die Bürger Europas durch konkrete Beiträge in der Bildung, untergebracht im Begriff 'europäische Dimension', zu 'europabewußten Bürgern', also zu 'Bürgern von Europa' zu machen. |
| Sprache | Deutsch |
| Schlagwörter | Lüneburg; Teacher Education; Universität; Lehrkräftebildung; Europäisierung |
| Datum der Disputation | 2001-03-19 |
| Jahr der Veröffentlichung in PubData | 2001 |
| Art der Veröffentlichung | Erstveröffentlichung |
| Datum der Erstveröffentlichung | 2001-08-03 |
| Entstehungskontext | Forschung |
| Grad-verleihende Institution | Leuphana Universität Lüneburg |
| Veröffentlicht durch | Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg |
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|---|---|---|---|
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