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https://doi.org/10.48548/pubdata-626
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| Element | Wert |
|---|---|
| Ressourcentyp | Dissertation |
| Titel | In search of transdisciplinarity: Problems of sustainability sciences and epistemologies of the problematic |
| Weitere(r) Titel | Auf der Suche nach Transdisziplinarität: Probleme der Nachhaltigkeitswissenschaften und das erkenntnistheoretische Konzept des Problematischen |
| DOI | 10.48548/pubdata-626 |
| Handle | 20.500.14123/661 |
| Autor*in | Meyer, Esther  1227745214 |
| Gutachter*in | Vilsmaier, Ulli  0000-0002-8565-0090 122815130XLaubichler, Manfred Dietrich 1146272103Merçon, Juliana 1228151466 |
| Betreuer*in | Vilsmaier, Ulli 0000-0002-8565-0090 122815130X |
| Abstract | Both sustainability and transdisciplinary research can change academic research, especially with regard to its relevance for, and relationship with, its environments. Transdisciplinary sustainability research (TSR), thus, offers the opportunity to change non-sustainable development paths of sciences themselves. In order to fully exploit this possibility, this PhD project addresses the question of how TSR, in the first place, does conceptualize and, in the second place, could conceptualize knowledge, research, and science. Firstly, this PhD project analyzes, from a discourse studies perspective, the term problem in TSR, against the background of discourses on sustainable development. Secondly, it explores the historical-analytical and transformative concept of the problematic. The results, firstly, show the consequences of a problem-solving focus for TSR, and secondly, differentiate it from a transformative direction of problematic designing, as a more appropriate view on the dimensions of transformation and their qualities of change that matter for TSR. This PhD project aims to contribute to a self-understanding of, and a philosophical communication about, TSR, as a research form in the sustainability sciences. Sowohl Nachhaltigkeit als auch transdisziplinäre Forschung können die akademische Forschung verändern, insbesondere im Hinblick auf ihre Relevanz für und ihr Verhältnis zu ihrer Umwelt. Transdisziplinäre Nachhaltigkeitsforschung (Englisch: Transdisciplinary Sustainability Research, TSR) bietet somit die Möglichkeit, nicht-nachhaltige Entwicklungspfade der Wissenschaften selbst zu verändern. Um diese Möglichkeit voll auszuschöpfen, befasst sich dieses Promotionsprojekt mit den Fragen, zum einen, wie TSR Wissen, Forschung und Wissenschaft konzeptualisiert und zum anderen, konzeptualisieren könnte. Erstens analysiert dieses Promotionsprojekt aus diskursanalytischer Sicht den Begriff Problem in TSR vor dem Hintergrund von Diskursen über nachhaltige Entwicklung. Zweitens wird das historisch-analytische und transformative Konzept des Problematischen untersucht. Die Ergebnisse zeigen, zum einen, die Konsequenzen eines Problemlösungsfokus für TSR und zum anderen unterscheiden sie diese von einer transformativen Richtung des problematischen Designens als eine angemessenere Sicht auf Transformationsdimensionen und ihre für TSR wichtigen Veränderungsqualitäten. Dieses Promotionsprojekt soll zu einem Selbstverständnis und einer philosophischen Kommunikation über TSR als Forschungsform in den Nachhaltigkeitswissenschaften beitragen. |
| Sprache | Englisch Deutsch |
| Schlagwörter | Discourse Studies; Transdisciplinarity; Sustainability Research; Transformation |
| DDC | 121 :: Epistemologie |
| Datum der Disputation | 2020-07-01 |
| Jahr der Veröffentlichung in PubData | 2020 |
| Art der Veröffentlichung | Erstveröffentlichung |
| Datum der Erstveröffentlichung | 2021-01-04 |
| Entstehungskontext | Forschung |
| Fakultät / Abteilung | Fakultät Nachhaltigkeit Fakultät Kulturwissenschaften / Institut für Philosophie und Kunstwissenschaft (IPK) |
| Alternative(r) Identifier | urn:nbn:de:gbv:luen4-opus4-11029 |
| Anmerkungen | Das Rahmenpapier der kummulativen Dissertation enthält sechs Beiträge. |
| Verfügbar ab / seit | 2024-05-30T13:40:10Z |
| Archivierende Einrichtung | Medien- und Informationszentrum (Leuphana Universität Lüneburg  02w2y2t16) |
| Grad-verleihende Institution | Leuphana Universität Lüneburg |
| Veröffentlicht durch | Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg |
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| Datei | Größe | Format | |
|---|---|---|---|
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