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RessourcentypBuchkapitel
TitelDeveloping pragmatic competence in a study abroad context
DOI10.48548/pubdata-161
Handle20.500.14123/182
Autor*inBarron, Anne  0000-0003-2962-7985 (Institute of English Studies (IES), Leuphana Universität Lüneburg  02w2y2t16)
AbstractStudy abroad is a global phenomenon, with individuals all over the world increasingly spending part of their studies in another country. Since its beginnings in the later years of the last century, there has been an explosion of research on the development of second language pragmatic competence in a study abroad context. The present chapter seeks to synthesise the research conducted to date by presenting a systematic meta-analysis of empirical studies conducted on the development of second language pragmatic competence in a study abroad context. To this aim, a sample of 49 publications is reviewed. Trends in research design, levels of analysis and informant characteristics are sketched and gaps in these areas highlighted. The discussion of findings highlights different development paths and variability in outcomes and investigates the explanatory potential of studies on context, individual differences and learner agency in relation to these variable findings. The chapter closes by highlighting research desiderata and posing further research questions.
SpracheEnglisch
Jahr der Veröffentlichung in PubData2024
Art der VeröffentlichungZweitveröffentlichung
PublikationsversionVeröffentlichte Version
Datum der Erstveröffentlichung2020-08-24
EntstehungskontextForschung
Veröffentlicht durchMedien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg
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  Informationen zur Erstveröffentlichung
ElementWert
Titel des RessourcentypsDevelopmental and Clinical Pragmatics
IdentifierDOI: 10.1515/9783110431056-015
Publikationsjahr2020
Seite von bis429 - 474
Verlag / AnbieterWalter de Gruyter
VerlagsortBerlin
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barron_2020_developing_pragmatic_competence_in_a_study_abroad_context.pdf
MD5: 174b470c821c45159dab4843c57c7ba4
Lizenz: 
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