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https://doi.org/10.48548/pubdata-1593
Full metadata record
| Field | Value |
|---|---|
| Resource type | Journal Article |
| Title(s) | Untersuchung der These: "Portfolios sind in der Lehrerbildung zur Seminargestaltung und als Prüfungsleistung im Vergleich zu einer Hausarbeit besser geeignet, um nachhaltiges Lernen zu ermöglichen" |
| DOI | 10.48548/pubdata-1593 |
| Handle | 20.500.14123/1672 |
| Creator | Fenske, Jana Früh, Bernhard Meinke, Christina |
| Abstract | Die folgende Arbeit untersucht die These "Portfolios sind in der Lehrerbildung zur Seminargestaltung und als Prüfungsleistung im Vergleich zu einer Hausarbeit besser geeignet, um nachhaltiges Lernen zu ermöglichen." Dazu wurden mit Hilfe von zwei leitfragengestützten Interviews, deren Durchführung zu unterschiedlichen Zeitpunkten stattfand, die Wahrnehmung und die Einstellungen von Studierenden im Masterstudiengang "Lehramt für berufsbildende Schulen" mit dem Schwerpunkt Wirtschaftswissenschaften zu zwei Modulen erfasst. Eines der Module wurde bereits mit einer Hausarbeit abgeschlossen, das Zweite wird zum Zeitpunkt der Befragungen gerade absolviert. Außerdem wird der Modulablauf beobachtet. Diese Beobachtungen werden durch ein kurzes Gespräch mit dem Dozenten beider Module ergänzt. Im Ergebnis kann die These weitgehend bestätigt werden. Es wurde jedoch festgestellt, dass die hier gewählte Prüfungsleistung nicht den Vorstellungen eines Portfolios entspricht, weshalb stattdessen der Begriff der kumulativen Hausarbeit eingeführt wird. Fraglich bleibt, ob die Lehrerbildung weiter verbessert werden kann, wenn diese kumulative Hausarbeit um weitere Charakteristika eines Portfolios, wie z.B. die Reflexion des eigenen Lernprozesses, erweitert wird. |
| Language | German |
| Year of publication in PubData | 2025 |
| Publishing type | Parallel publication |
| Publication version | Published version |
| Date issued | 2010 |
| Creation context | Research |
| Faculty / department | Fakultät Bildung |
| Date of Availability | 2025-01-15T12:23:45Z |
| Archiving Facility | Medien- und Informationszentrum (Leuphana Universität Lüneburg  02w2y2t16) |
| Published by | Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg |
Information regarding first publication
| Field | Value |
|---|---|
| Resource type | Journal |
| Title of the resource type | Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität Lüneburg |
| Publication year | 2010 |
| Volume | 3 |
| Pages | 23 - 40 |
| Publisher | Lehrstuhl für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Leuphana Universität Lüneburg |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
Fenske_Portfolios_Lehrerbildung_Seminargestaltung_Pruefungsleistung_Hausarbeit_nachhaltiges_Lernen.pdf License: 
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