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https://doi.org/10.48548/pubdata-1410
Full metadata record
Field | Value |
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Resource type | Book |
Title(s) | Digitales Lehren und Lernen im Fachunterricht |
Subtitle(s) | Aktuelle Entwicklungen, Gegenstände und Prozesse |
DOI | 10.48548/pubdata-1410 |
Handle | 20.500.14123/1479 |
Editor | Ahlers, Michael 0000-0002-2678-9236 Besser, Michael 0000-0002-3755-1645 Herzog, Christian 0000-0002-7424-3983 Kuhl, Poldi 0000-0001-8021-8840 |
Abstract | Der Band bündelt Beiträge, die auf theoretischer/empirischer Ebene ausgewählte Aspekte digitalen Lehrens und Lernens in Unterrichtsfächern, Fachdisziplinen und Bildungsinstitutionen beleuchten. Grundsätzliche Fragen digitalen Lehrens und Lernens werden ebenso diskutiert wie notwendige Lehrkräftekompetenzen und Fragen nach Technologieakzeptanz, Digital Data Literacy und Open Educational Practices. Hierzu werden Arbeiten aus dem Projekt CODIP, aus weiteren Projekten zu Digitalität an der Leuphana Universität Lüneburg sowie aus weiteren niedersächsischen Projekten vorgestellt. |
Language | German |
Keywords | Fachunterricht; Computerunterstütztes Lernen; Didaktik; Digitalisierung; Schule; Unterricht; Digitale Medien |
DDC | 370 :: Bildung und Erziehung |
Year of publication in PubData | 2024 |
Publishing type | Parallel publication |
Publication version | Published version |
Date issued | 2023-11-22 |
Creation context | Research |
Faculty / department | Fakultät Bildung |
Notes | Diese Publikation wurde gefördert durch den Open-Access-Publikationsfonds der Leuphana Universität Lüneburg. |
Date of Availability | 2024-11-05T07:30:21Z |
Archiving Facility | Medien- und Informationszentrum (Leuphana Universität Lüneburg 02w2y2t16) |
Published by | Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg |
Information regarding first publication
Field | Value |
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Resource type | Book |
Identifier | DOI: 10.3262/978-3-7799-7093-4 |
Publication year | 2023 |
Publisher | Beltz Juventa |
Place of publication | Weinheim |
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Ahlers_Digitales_Lehren_und_Lernen_im_Fachunterricht.pdf License: open-access | 5.14 MB | Adobe PDF | View/Open |
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