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https://doi.org/10.48548/pubdata-1167
| Resource type | Working Paper |
| Title(s) | Soziale Wesen auf dem Seziertisch? |
| DOI | 10.48548/pubdata-1167 |
| Handle | 20.500.14123/1230 |
| Creator | Saldern, Matthias von  121555100 |
| Abstract | Mit Die empirischen Grundlagen der Unterrichtsforschung legte Klaus Beck ein methodenkritisches Werk vor, was man ohne weiteres als große Herausforderung für empirisch arbeitende Wissenschaftler bezeichnen kann. Es wühlt auf, versucht Beck doch zu zeigen, dass Beobachtungs- und Befragungsmethoden wegen der Bedeutungsüberschneidung der Kategorien resp. ratings nicht hinreichend valide sind, um ein genaues Bild der Unterrichtswirklichkeit geben zu können. Das Erkenntnisziel der analytisch-empirischen Unterrichtsforschung sei systematisch verfehlt. |
| Language | German |
| Keywords | Wissenschaftstheorie |
| Year of publication in PubData | 2003 |
| Publishing type | First publication |
| Publication version | Draft |
| Date issued | 2003-02-14 |
| Creation context | Research |
| Published by | Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg |
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