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https://doi.org/10.48548/pubdata-360
| Ressourcentyp | Dissertation |
| Titel | Instrumente effektiver Nachhaltigkeitskommunikation |
| Untertitel | Anforderungen und Rahmenbedingungen am Beispiel von Ausstellungen |
| Weitere(r) Titel | Instruments of effective sustainability communication: Requirements and frameworks using the example of expositions |
| DOI | 10.48548/pubdata-360 |
| Handle | 20.500.14123/395 |
| Autor*in | Pyhel, Thomas |
| Gutachter*in | Michelsen, Gerd  0000-0001-9483-0395  115471545Stoltenberg, Ute 143947249 |
| Abstract | The communication of sustainability is a cross-sectional task with regard to content and institutions embedded in formal and informal educational processes. The concept of education for sustainable development creates an adequate theoretical framework for the initiation and implementation of the corresponding communication. This communication is not solely directed at conveying information relevant to sustainability, but also at facilitating and fostering the active design of sustainable and lasting life forms and styles. This dissertation addresses the central question which theoretical framework is suitable for the use of expositions as procurement for sustainability topics. It analyses the conditions and methodically instrumental requirements, which influence the selection of adequate means of communication and information. Furthermore, it pursues the question of conceptual requirements for the development, the design and the use of expositions on sustainability in practice. By means of miscellaneous examples from practice it is eventually shown how expositions on sustainability can be evaluated. Nachhaltigkeitskommunikation ist eine inhaltliche und institutionelle Querschnittsaufgabe, die in formelle und informelle Bildungsprozesse eingebettet ist. Das Konzept einer Bildung für nachhaltige Entwicklung bildet den geeigneten theoretischen Rahmen für die Initiierung und Umsetzung entsprechender Kommunikationsmaßnahmen, die darauf ausgerichtet sind, nicht nur nachhaltigkeitsrelevante Informationen zu vermitteln, sondern auch eine aktive Gestaltung zukunftsfähiger, nachhaltiger Lebensformen und -stile zu ermöglichen und zu fördern. In diesem Kontext befasst sich die vorliegende Dissertation mit der Leitfrage, welche theoretische Rahmung sich für den Einsatz von Ausstellungen zur Vermittlung von Nachhaltigkeitsthemen ergibt. Sie untersucht dabei die Bedingungen und methodisch-instrumentellen Voraussetzungen, die die Wahl geeigneter Vermittlungsinstrumente beeinflussen und geht der Frage nach, welche konzeptionellen Voraussetzungen sich für die Entwicklung, Gestaltung und den Einsatz von Nachhaltigkeitsausstellungen in der Praxis ergeben. Anhand von verschiedenen Praxisbeispielen wird schließlich aufgezeigt, wie sich Nachhaltigkeitsausstellungen evaluieren lassen. |
| Sprache | Deutsch |
| Schlagwörter | Umwelt; Nachhaltigkeit; Ausstellung; Kommunikation |
| Datum der Disputation | 2013-03-06 |
| Jahr der Veröffentlichung in PubData | 2013 |
| Art der Veröffentlichung | Erstveröffentlichung |
| Datum der Erstveröffentlichung | 2013-04-22 |
| Entstehungskontext | Forschung |
| Grad-verleihende Institution | Leuphana Universität Lüneburg |
| Veröffentlicht durch | Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg |
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|---|---|---|---|
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