PubData Leuphana Repository: Lernumwelt-Anspruch und Wirklichkeit aus der Sicht von Lehrern

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Field	Value
Resource type	Working Paper
Title(s)	Lernumwelt-Anspruch und Wirklichkeit aus der Sicht von Lehrern
DOI	10.48548/pubdata-1158
Handle	20.500.14123/1221
Creator	Saldern, Matthias von 121555100
Abstract	Aus den Forschungen zur Berufszufriedenheit ist bekannt, dass Zufriedenheit auch als Differenz zwischen tatsächlichen und gewünschten Arbeitsverhältnissen verstanden werden kann. An dieser Stelle verknüpft sich die Berufszufriedenheitsforschung mit der Erforschung der Lernumwelt. An einem empirischen Beispiel mit Lehrern aus 7. Hauptschulklassen wird aufgezeigt, dass große Diskrepanzen zwischen der realen und der idealen Lernumwelt bestehen. Diese Diskrepanz erlaubt Rückschlüsse auf die Zufriedenheit von Lehrern. Der Vorteil diese Vorgehens ist es, dass man inhaltlich differenziert vorgehen kann und nicht darauf angewiesen ist, Zufriedenheit als globales Konstrukt verwenden zu müssen.
Language	German
Keywords	Lernumwelt
Year of publication in PubData	2001
Publishing type	First publication
Publication version	Draft
Date issued	2001-12-05
Creation context	Research
Faculty / department	Frühere Fachbereiche
Alternative Idenfier(s)	urn:nbn:de:gbv:luen4-opus4-2151
Date of Availability	2024-08-23T07:46:06Z
Archiving Facility	Medien- und Informationszentrum (Leuphana Universität Lüneburg 02w2y2t16)
Published by	Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg