PubData Leuphana Repository: TIMSS - kulturell interpretiert

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Ressourcentyp	Zeitschriftenartikel
Titel	TIMSS - kulturell interpretiert
DOI	10.48548/pubdata-100
Handle	20.500.14123/119
Autor*in	Saldern, Matthias von 121555100
Abstract	Die jüngsten TIMS-Studien haben mehr Aufmerksamkeit erregt als anderen TIMS-Studien davor. Selbst die folgende Empfehlung von Husén hatte in Deutschland keine Wellen geschlagen: „Die Gesamtschule erweist sich aufgrund ihrer Öffnung und des Verzichts auf Ausleseprüfungen im Primarbereich und in der Unterstufe des Sekundarbereichs als die geeignetere Organisationsform, wenn es darum geht, während der Phase der Schulpflicht allen Begabungen, über die ein Land verfügt, gerecht zu werden.'
Sprache	Deutsch
Schlagwörter	Schule
Jahr der Veröffentlichung in PubData	2003
Art der Veröffentlichung	Zweitveröffentlichung
Datum der Erstveröffentlichung	1999
Entstehungskontext	Forschung
Veröffentlicht durch	Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg
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