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https://doi.org/10.48548/pubdata-100
| Resource type | Journal Article |
| Title(s) | TIMSS - kulturell interpretiert |
| DOI | 10.48548/pubdata-100 |
| Handle | 20.500.14123/119 |
| Creator | Saldern, Matthias von  121555100 |
| Abstract | Die jüngsten TIMS-Studien haben mehr Aufmerksamkeit erregt als anderen TIMS-Studien davor. Selbst die folgende Empfehlung von Husén hatte in Deutschland keine Wellen geschlagen: „Die Gesamtschule erweist sich aufgrund ihrer Öffnung und des Verzichts auf Ausleseprüfungen im Primarbereich und in der Unterstufe des Sekundarbereichs als die geeignetere Organisationsform, wenn es darum geht, während der Phase der Schulpflicht allen Begabungen, über die ein Land verfügt, gerecht zu werden.' |
| Language | German |
| Keywords | Schule |
| Year of publication in PubData | 2003 |
| Publishing type | Parallel publication |
| Date issued | 1999 |
| Creation context | Research |
| Published by | Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg |
| Related resources |
Information regarding first publication
| Field | Value |
|---|---|
| Resource type | Journal |
| Title of the resource type | Die Deutsche Schule |
| Publication year | 1999 |
| Volume | 91 |
| Issue | 2 |
| Pages | 188 - 203 |
| Publisher | Waxmann |
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| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
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