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https://doi.org/10.48548/pubdata-809
| Ressourcentyp | Bachelorarbeit |
| Titel | Kritik und Alternativen zu Alphabetisierungsstrategien im historischen und aktuellen Lese- und Kunstunterricht der Grundschule am Beispiel analoger Visualisierungsansätze in der Geschichte der Kunstpädagogik |
| DOI | 10.48548/pubdata-809 |
| Handle | 20.500.14123/847 |
| Autor*in | Cochius, Andrea |
| Gutachter*in | Lenz-Johanns, Martin Maset, Pierangelo  114963525 |
| Sprache | Deutsch |
| Jahr der Veröffentlichung in PubData | 2021 |
| Art der Veröffentlichung | Erstveröffentlichung |
| Datum der Erstveröffentlichung | 2021-02-02 |
| Entstehungskontext | Studium |
| Grad-verleihende Institution | Leuphana Universität Lüneburg |
| Veröffentlicht durch | Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg |
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| Datei | Größe | Format | |
|---|---|---|---|
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