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https://doi.org/10.48548/pubdata-1476
Original Title | KI-Gebrauch im Studienkontext dokumentieren |
DOI | 10.48548/pubdata-1476 |
Handle | 20.500.14123/1546 |
Kinds of Data | Context Materials / Supporting information |
Resource Type | Text |
Creator | Baresel, Kira ![]() ![]() Eube, Cornelia (Hochschule Hannover ![]() Knorr, Dagmar ![]() ![]() Lutter, Ly (Universität Osnabrück ![]() Nys, Jasmin de (Universität Osnabrück ![]() Röben, Marieke (Leuphana Universität Lüneburg ![]() |
Description of the Dataset | In Studium und Lehre wirft die Verwendung KI-basierter Hilfsmittel insbesondere im Prüfungskontext Fragen auf. Wie lässt sich die Anforderung, Leistungen eigenständig zu erbringen, mit der Nutzung solcher Technologien vereinbaren? Welche Unterschiede bestehen im Vergleich zum Zitieren herkömmlicher Quellen? Wie kann der Einsatz KI-basierter Hilfsmittel aussagekräftig offengelegt werden? Die vorliegenden Vorschläge sollen Lehrenden Wege aufzeigen, wie die Verwendung KI-basierter Hilfsmittel im Bereich der Leistungserbringung reflektiert erfolgen, kenntlich gemacht und dokumentiert werden kann. |
Methods | Other |
Keywords | Wissenschaftliches Schreiben; Künstliche Intelligenz; Dokumentation; Prüfungsleistung; Begutachtung; Studierendentext; Abschlussarbeit; Wissenschaftliches Arbeiten; Zitation; Akademisches Schreiben; Schreiben; Software; Webanwendung; Reflexion; Handreichung; Scientific Writing; Artificial Intelligence; Documentation; Exam Performance; Review; Student Text; Exam Thesis; Scientific Working; Citation; Academic Writing; Writing; Software; Web Application; Reflection; Manual |
Thematic Classification | Künstliche Intelligenz |
Geolocation | No information |
Publication Year | 2024 |
Published by | Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg |
Superordinate Data Collection |
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File | Description | Size | Format | |
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Baresel-etal_2024_KI-Gebrauch-dokumentieren.pdf License: ![]() open-access | 297.69 kB | Adobe PDF | View/Open |
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