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Resource TypeJournal Article
TitleTIMSS - kulturell interpretiert
DOI10.48548/pubdata-100
Handle20.500.14123/119
CreatorSaldern, Matthias von  121555100
AbstractDie jüngsten TIMS-Studien haben mehr Aufmerksamkeit erregt als anderen TIMS-Studien davor. Selbst die folgende Empfehlung von Husén hatte in Deutschland keine Wellen geschlagen: „Die Gesamtschule erweist sich aufgrund ihrer Öffnung und des Verzichts auf Ausleseprüfungen im Primarbereich und in der Unterstufe des Sekundarbereichs als die geeignetere Organisationsform, wenn es darum geht, während der Phase der Schulpflicht allen Begabungen, über die ein Land verfügt, gerecht zu werden.'
LanguageGerman
KeywordsSchule
Year of Publication in PubData2003
Publishing TypeParallel publication
Date issued1999
Creation ContextResearch
Faculty / departmentUniversität / Frühere Fachbereiche
Alternative Idenfier(s)urn:nbn:de:gbv:luen4-opus4-2656
Date of Availability2023-12-07T13:13:05Z
Archiving Facility Medien- und Informationszentrum (Leuphana Universität Lüneburg  02w2y2t16)
Published byMedien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg
  Information regarding first publication
FieldValue
Resource typeJournal
Title of the resource typeDie Deutsche Schule
Publication year1999
Volume91
Issue2
Pages188 - 203
PublisherWaxmann
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MD5: 19d4db7f0457c6c6893b77c5fb0f7b42
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