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https://doi.org/10.48548/pubdata-1009
| Ressourcentyp | Buchkapitel |
| Titel | Unterrichtsklima, Partizipation und soziale Interaktion |
| DOI | 10.48548/pubdata-1009 |
| Handle | 20.500.14123/1054 |
| Autor*in | Saldern, Matthias von  121555100 |
| Abstract | Ein wesentliches Merkmal der sozialen Interaktion zwischen Lehrkräften und Schülerinnen bzw. Schülern ist deren partizipative Charakter. Die Allgemeine Didaktik in ihrer Breite, einzelne didaktische Theorien im Besonderen sowie spezifische Unterrichtsmethoden thematisieren - wenn auch auf unterschiedlichen theoretischen und praktischen Niveau - die Rolle der Mitbestimmung im Unterricht. |
| Sprache | Deutsch |
| Schlagwörter | Schule; Unterricht |
| Jahr der Veröffentlichung in PubData | 2003 |
| Art der Veröffentlichung | Zweitveröffentlichung |
| Publikationsversion | Akzeptierte Version |
| Datum der Erstveröffentlichung | 2000 |
| Entstehungskontext | Forschung |
| Veröffentlicht durch | Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg |
| Zugehörige Ressourcen |
Informationen zur Erstveröffentlichung
| Element | Wert |
|---|---|
| Ressourcentyp | Buch |
| Titel des Ressourcentyps | Lehrer-Schüler-Interaktion : pädagogisch-psychologische Aspekte des Lehrens und Lernens in der Schule |
| Publikationsjahr | 2000 |
| Seite von bis | 159 - 176 |
| Verlag / Anbieter | Leske + Budrich |
| Verlagsort | Opladen |
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| Datei | Größe | Format | |
|---|---|---|---|
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