Please use this identifier to cite or link to this item:
https://doi.org/10.48548/pubdata-1008
| Resource type | Book Chapter |
| Title(s) | Tunnelblick - Kritische Anmerkungen zur Lehr-Lernforschung über Neue Medien |
| DOI | 10.48548/pubdata-1008 |
| Handle | 20.500.14123/1053 |
| Creator | Saldern, Matthias von  121555100 |
| Abstract | In dem vorliegenden Beitrag wird die These vertreten, dass sich im Bereich der sog. Neuen Medien Forschungstraditionen herausgebildet haben, die sich von pädagogischen Fragestellungen entfernen. |
| Language | German |
| Keywords | Schule |
| Year of publication in PubData | 2003 |
| Publishing type | Parallel publication |
| Publication version | Accepted version |
| Date issued | 2001 |
| Creation context | Research |
| Published by | Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg |
| Related resources |
Information regarding first publication
| Field | Value |
|---|---|
| Resource type | Book |
| Title of the resource type | Lehren und Lernen im Kontext empirischer Forschung und Fachdidaktik |
| Publication year | 2001 |
| Pages | 141 - 158 |
| Publisher | Auer |
| Place of publication | Donauwörth |
Files in This Item:
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
schnaitmann.pdf License: Nutzung nach Urheberrecht open-access | 162.31 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in PubData are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Views
BibTeX
RIS
Item Export Bar
Datacite XML
OpenAIRE4
Access statistics
Page view(s): 117
Download(s): 19