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https://doi.org/10.48548/pubdata-1007
| Ressourcentyp | Buchkapitel |
| Titel | Klassengröße |
| DOI | 10.48548/pubdata-1007 |
| Handle | 20.500.14123/1052 |
| Autor*in | Saldern, Matthias von  121555100 |
| Abstract | Die Definition von Klassengröße (KG; auch: Klassenfrequenz, oder -stärke; engl. „class size“) ist nicht einheitlich. Dies ist u.a. darauf zurückzuführen, daß in der Bundesrepublik die vorgegebene Organisationsform Klasse nicht eindeutig definiert ist: Den Begriff der Klasse kann man einerseits auf die Schülergruppe beziehen, andererseits aber auch umgangssprachlich auf den Raum, in dem die Schülergruppe lernt (genauer: Klassenraum). |
| Sprache | Deutsch |
| Schlagwörter | Schulklasse; Schülerzahl |
| Jahr der Veröffentlichung in PubData | 2003 |
| Art der Veröffentlichung | Zweitveröffentlichung |
| Publikationsversion | Akzeptierte Version |
| Datum der Erstveröffentlichung | 1998 |
| Entstehungskontext | Forschung |
| Veröffentlicht durch | Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg |
| Zugehörige Ressourcen |
Informationen zur Erstveröffentlichung
| Element | Wert |
|---|---|
| Ressourcentyp | Buch |
| Titel des Ressourcentyps | Handwörterbuch pädagogische Psychologie |
| Publikationsjahr | 1998 |
| Seite von bis | 239 - 242 |
| Verlag / Anbieter | Beltz, PsychologieVerlagsUnion |
| Verlagsort | Weinheim |
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| Datei | Größe | Format | |
|---|---|---|---|
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