Feature your future: A digital and international summer school

A teaching concept for first international experiences This guide offers higher education lecturers practical support in organizing and conducting virtual exchange summer schools to enable intercultural experiences from home. It is aimed at lecturers who want to design digital exchange courses for doctoral candidates and advanced master's students in all subject degrees. It presents a proven concept for designing short digital exchanges and shows how intercultural experiences can be facilitated and designed in the digital space for a heterogeneous group of participants from different study programs, , and institutions. As an Open Educational Resource (OER), it provides design tips, sample tasks, and practical advice for implementation in English that can be easily transferred to other contexts. The design and implementation were funded by the Foundation for Innovation in Higher Education as part of the Digital Transformation Lab for Teaching and Learning Project at Leuphana University Lüneburg. Two pilot projects The virtual exchange teaching concept was piloted and evaluated at the Leuphana Graduate School from July 12-14, 2023, with the Institute for the Future at KU Leuven and the Researcher Development Centre at the University of Glasgow, and from April 2-4, 2025, with the Institute for the Future at KU Leuven. In 2023, the event was held under the title “Feature Your Future: International Career Perspectives for Master's Students and Doctoral Candidates.” The learning objectives of this event were future-oriented skills and reflection on personal career perspectives. The content focused on the future of higher education. In 2025, the event was held under the title “Feature Your Future: Envisioning Research Culture in 2050” in cooperation with subproject 6 “Skills for a Digital Future,” and the focus was on acquiring reflection skills and future-oriented thinking in an international space for experience. The focus was on the future of research culture. Evaluation results The qualitative evaluation by lecturers, workshop facilitators, student assistants, and participants shows a high level of satisfaction with the course concept and confirms that the intercultural learning experience is perceived as enriching and that the digital learning environment and didactic design are perceived as conducive to exchange. Although no direct quantitative increase in intercultural competence was measured, the concept can be recommended as a preparatory element for physical exchanges and as a valuable building block in a series of international learning experiences.

Ein Lehrkonzept für erste internationale Erfahrungen Die Handreichung bietet Lehrenden praxisorientierte Unterstützung bei der Organisation und Durchführung von virtual exchange Summer Schools, um interkulturelle Erfahrungen von zu Hause aus zu ermöglichen. Sie richtet sich an Lehrende, die digitale Austauschformate für Promovierende und fortgeschrittene Masterstudierende aller Fachrichtungen gestalten möchten. Sie stellt ein erprobtes Konzept zur Gestaltung von digitalen Kurzaustauschen vor und zeigt auf, wie die interkulturelle Erfahrung im digitalen Raum für eine heterogene Gruppe von Teilnehmenden aus unterschiedlichen Studienprogrammen, Disziplinen und Institutionen ermöglicht und gestaltet werden kann. Als Open Educational Resource (OER) liefert sie Gestaltungshinweise, Aufgabenbeispiele und praktische Hinweise zur Durchführung in englischer Sprache, die leicht auf andere Kontexte übertragbar sind. Die Konzeption und Durchführung wurde durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre im Rahmen des Projekts Digital Transformation Lab for Teaching and Learning gefördert. Zweimalige Pilotierung Das virtual exchange Lehrkonzept wurde an der Leuphana Graduate School vom 12.- 14. Juli 2023 mit dem Institute for the Future der KU Leuven und dem Researcher Development Centre der University of Glasgow und 2.-4. April 2025 mit dem Institute for the Future der KU Leuven pilotiert und evaluiert. Im Jahr 2023 wurde die Veranstaltung unter dem Titel "Feature Your Future: International Career Perspectives for Master's Students and Doctoral Candidates" durchgeführt. Die Lernziele in dieser Veranstaltung waren zukunftsgerichtete Kompetenzen und die Reflexion von persönlichen Karriereperspektiven. Der inhaltliche Schwerpunkt lag auf der Zukunft von Hochschulbildung. Im Jahr 2025 wurde die Veranstaltung unter dem Titel "Feature Your Future: Envisioning Research Culture in 2050" in Kooperation mit dem Teilprojekt 6 "Skills for a Digital Future" durchgeführt und der Fokus lag auf dem Erwerb von Reflexionskompetenzen und zukunftsgerichtetem Denken in einem internationalen Erfahrungsraum. Der inhaltliche Schwerpunkt lag auf der Zukunft der Forschungskultur. Evaluationsergebnisse Die qualitative Evaluation durch Vortragende, Workshopleitende, studentische Mitarbeiter und Teilnehmende zeigt eine hohe Zufriedenheit mit dem Format und bestätigt, dass die interkulturelle Lernerfahrung als bereichernd und die digitale Lernumgebung sowie didaktische Gestaltung als förderlich für den Austausch wahrgenommen wird. Obwohl kein direkter quantitativer Zuwachs an interkultureller Kompetenz gemessen wurde, kann das Konzept als vorbereitendes Element für physische Austausche sowie als wertvoller Baustein in einer Reihe internationaler Lernerfahrungen empfohlen werden.