Grundsatzfragen und Paradoxien für die Netzwerkarbeit in BBS futur 2.0

Mit diesen Ausführungen wollen wir uns – anders als in unserem Beitrag „Netzwerkgestütztes kooperatives Selbstlernen berufsbildender Schulen“ – der Netzwerkidee etwas persönlicher annähern. Wir tragen jene Gedanken zusammen, die wir im Laufe unserer Jourfixe-Gespräche immer wieder angesprochen haben, aber angesichts der vielen organisatorischen Aufgaben nicht vertiefend erörtern konnten. Damit diese Überlegungen nicht verloren gehen, haben wir sie aufgezeichnet und für diese Publikation be- und überarbeitet.