DissertationFirst publicationDOI: 10.48548/pubdata-3174

Bildung - eine Frage der Teilhabe?

Die empirische Erforschung von Bildungsteilhabe am Beispiel geflüchteter Jugendlicher

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Huettmann_Bildung_eine_Frage_der_Teilhabe_Diss.pdf4 MB
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Date of first publication2026-03-20
Date of publication in PubData 2026-03-20
Date of defense2025-09-16

Language of the resource

German; English

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Editor

Author

Hüttmann, Jana

Referee

Karber, Anke
Sandermann, Philipp
Husen, Onno

Advisor

Karber, Anke

Case provider

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Abstract

Die Dissertation widmet sich entlang von 6 Artikeln aus dem BMBF Verbundvorhaben "Bildungsteilhabe geflüchteter Jugendlicher in digitalisierten Bildungsarrangements" (BiGeDiB, 2019-2022) der Frage, welchen Beitrag eine praxistheoretische Perspektive auf die empirische Erforschung von Bildungsteilhabe einnehmen kann. Praxistheoretische Anknüpfungspunkte einer Betrachtung von Bildungsteilhabe werden hierfür theoriebasiert hergeleitet und auf Basis praxistheoretischer Arbeiten Asmussens zu Bildung (2020) mit dem Vorgehen der BiGeDiB Studie in Relation gesetzt, um empirische Implikationen zur Erforschung von Bildungsteilhabe in praxistheoretischer Perspektive zu rekonstruieren.

Keywords

Bildung; Bildungsforschung; Teilhabe; Flucht; Migration; Reflexive Inklusion; Praxistheorie

Grantor

Leuphana University Lüneburg

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370 :: Bildung und Erziehung

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