Book ChapterParallel publicationAccepted version DOI: 10.48548/pubdata-1012

Lehr-Lern-Forschung und Medien – ein kritischer Rückblick

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Date of first publication2000-01-01
Date of publication in PubData 2024-06-12

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German

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Published in ISBN: 978-3-89325-847-5
von Saldern, M. (2000). Lehr-Lern-Forschung und Medien: ein kritischer Rückblick. In: Leutner, D. (Hrsg.): Neue Medien in Unterricht, Aus- und Weiterbildung: Aktuelle Ergebnisse empirischer pädagogischer Forschung. Waxmann Verlag, S. 25-36.

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In dem Artikel wird die Entwicklung der Lehr-Lern-Forschung seit der Gründung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) nachgezeichnet. Ein besonderes Augenmerk wird dabei auf die Forschung zu den sog. Neuen Medien gelegt. Es wird die These vertreten, dass sich Forschungstraditionen herausgebildet haben, die sich von pädagogischen Fragestellungen entfernen.

Keywords

Pädagogik; Wissenschaftstheorie

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