KI-Voicebot Elterngesprächstraining

Bei der Anwendung handelt es sich um ein KI-Voicebot-Trainingsprogramm, das Personen in verschiedenen Phasen ihrer pädagogischen Laufbahn unterstützt, darunter Studierende, Absolventinnen und Absolventen sowie Berufseinsteigerinnen und Berufseinsteiger. Das Training konzentriert sich auf die Weiterentwicklung von Beratungskompetenzen, die Bewältigung von Angst und das Erlernen effektiver Techniken für den Umgang mit einem Elterngespräch. Das KI-Voicebot-Training bietet ein sicheres und interaktives Umfeld, in dem die Teilnehmenden praktische Erfahrungen sammeln und Sicherheit im Umgang mit Elterngesprächen gewinnen können. Durch den Einsatz moderner KI-Technologie dient dieses Training als Instrument für angewandtes Lernen, das die Teilnehmenden in die Lage versetzt, Elterngespräche mit Zuversicht und Kompetenz zu führen. Das Training umfasst verschiedene Aussagen aus einem feedbackorientierten Elterngespräch. Die Nutzerinnen und Nutzer werden aufgefordert, das Elterngespräch zu führen und verbal auf die Aussagen und Fragen der (virtuellen) Mutter zu antworten. In diesem Anwendungsfall geht es um das Problem, dass der Schüler die Hausaufgaben vergisst, weshalb die Mutter zu dem Treffen eingeladen wurde. Ziel des Trainings ist es, gemeinsam mit der interagierenden Mutter mögliche Gründe und Lösungen für das Problem zu finden. Das KI-Format bietet eine flexible Umgebung, die es den Lernenden ermöglicht, Gesprächsszenarien auf eine ansprechende und realistische Weise zu üben. Das Training wurde in einer mehrwöchigen Interventionsstudie empirisch validiert, an der 35 Personen teilnahmen.

The resource is an AI-voicebot training program designed to support individuals at various stages of their teacher career, including students, graduates, and early-career professionals. The training focuses on developing counseling skills, managing anxiety, and learning effective techniques for managing a parent-teacher meeting. By offering a safe and interactive environment, the AI training enables participants to gain practical experience and confidence in navigating parent-teacher meetings. Thus, using state-of-the-art AI technology, this training serves as a tool for applied learning, empowering users to approach parent-teacher meetings with confidence and competence. The training includes various statements from a feedback-oriented parent-teacher meeting. The users are asked to conduct the parental interview and respond verbally to the mother's statements and questions. This use case deals with the problem of the student forgetting homework, which is why the mother was invited to the meeting. The goal of the training is to find possible reasons and solutions for the problem together with the interacting mother. The AI format provides a flexible setting, allowing learners to practice interview scenarios in an engaging and realistic manner. The training was empirically validated through a multi-wave intervention study, involving 35 participants.