Herausforderungen beim Transfer von Modellversuchsergebnissen auf die Gestaltung von Lehr-Lern-Arrangements

Journal ArticleParallel publicationPublished version DOI: 10.48548/pubdata-1458

Eine qualitative Analyse der Kompetenzförderung im Modellversuchsförderschwerpunkt „Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung 2015 – 2019“ am Beispiel der Modellversuche „Pro-DEENLA“ und „NaReLe“

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Date of first publication2019-01-01

Date of publication in PubData 2024-11-13

German

Resource type	Journal
Title of the resource type	Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität Lüneburg
Publication year	2019
Volume	21
Publisher	Lehrstuhl für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Leuphana Universität Lüneburg

Published in

ISSN: 1864-3485
Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität Lüneburg

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