Book ChapterParallel publicationAccepted version DOI: 10.48548/pubdata-1009

Unterrichtsklima, Partizipation und soziale Interaktion

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Date of first publication2000-01-01
Date of publication in PubData 2024-06-12

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German

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Published in ISBN: 978-3-8100-2737-5
von Saldern, M. (2000). Unterrichtsklima, Partizipation und soziale Interaktion. In: Schweer, M. (Hrsg.): Lehrer-Schüler-Interaktion: pädagogisch-psychologische Aspekte des Lehrens und Lernens in der Schule. Leske + Budrich, S. 159-176.

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Ein wesentliches Merkmal der sozialen Interaktion zwischen Lehrkräften und Schülerinnen bzw. Schülern ist deren partizipative Charakter. Die Allgemeine Didaktik in ihrer Breite, einzelne didaktische Theorien im Besonderen sowie spezifische Unterrichtsmethoden thematisieren - wenn auch auf unterschiedlichen theoretischen und praktischen Niveau - die Rolle der Mitbestimmung im Unterricht.

Keywords

Schule; Unterricht

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