Netzwerkgestütztes kooperatives Selbstlernen berufsbildender Schulen

Wie können all die engagierten Lehrerinnen und Lehrer, die Fragen der Nachhaltigkeit in ihrem Unterricht thematisieren, miteinander ins Gespräch kommen? Wie lässt sich der Unterricht gemeinsam und mit Blick auf eine zukunftsorientierte berufliche Bildung verbessern? Wie lassen sich Ansätze einer Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung ausbauen? Die Antwort auf diese Fragen ist ebenso simpel wie komplex: Die engagierten Lehrerinnen und Lehrer benötigen schlicht eine Möglichkeit bzw. eine Plattform, um sich über ihren Unterricht auszutauschen. Doch damit fangen die Schwierigkeiten an: Wo finde ich überhaupt Kolleginnen und Kollegen, die bereit sind, über Unterrichtsmöglichkeiten zu kommunizieren, die Nachhaltigkeit thematisieren? Wie kann ich zügig meine Ideen, Konzepte und Materialien präsentieren und zugleich kollegiale Rückmeldungen erhalten? Lohnt sich das denn überhaupt? Die Kommunikation mit Kolleginnen und Kollegen bringt ja unweigerlich Mehrarbeit mit sich, die ich nur dann auf mich nehmen würde, wenn ich weniger Stunden zu unterrichten bräuchte.